就在今晚

这一个夜晚，我很难过，难过得泪流不止。我对着电脑一边敲敲打打，一边流泪。我很伤心，我开心不起来，我有太多话想说，但我一点也说不出来。有些事，根本不用说，也不用提，因为太难过，所以没办法说。且让这小小的银幕容下我的眼泪和不愉快的心情，希望明天是新的开始。我会尝试不然自己过于伤心，即使伤心，也让我流完今晚的眼泪就好。期待明天。

三个月后的我

待在课程发展司已三个月的我有些长进，对文件的准备更为细心，对课程和详案等方面的东西也学了不少，这是我对自己的评语。
不晓得老板娘怎么看我，也不知道同事是怎么说，但依我个人的看法而言，我会拿第一次准备文件和第二次准备文件的表现来做比较，结果确实有所不同。我发现错误少了很多很多，整个配套的程序已学会了。这是我对自己的肯定。
不过，还有很多事情我还要提升的，譬如视察时，对老师的教学是否有达标还要再看得更清楚，还有对课标的要求得深入了解。更更重要的是，需做好得给老师们讲课的心理准备。开玩笑，像这种要给老师们上课的事还不曾做过，我真的须要做非常充足的准备，我要的是信心。
每一次见到林大姐，结束前她就会给我一句鼓励的话语，她说：“继续努力”。每一次听了这句话，我都会有很深很深地感动。是的，感觉上我还是雪州的老师，有人会关心我，支持我，我不是孤独的。有时候我会想念参与雪州华文教师培训的日子，我想念我的朋友和战友。
在课程发展司，我会有一点点地孤寂感。虽然日子一天一天地过去，认识的人更多了，但若要说是朋友还不怎么谈得上。老板娘是好的，她是个真心对人又会照顾人的上司，可她终究是上司。至于其他人，还是有一种距离。偶尔会感觉到课程发展司的人是在告诉我，你是来工作的，不用说什么朋友之类的话。甚至，我会觉得人家只不过当我们是过客，时时刻刻在问我，你是暂时的吧？你是一年合约的吧？你不是这里头的人吧？
是的，种种的声音，好像一再提醒我，你只是过客。为此，三个月后，我还是没有归属感，我不是这里的人，但也不是学校的人。惟一一个给我良好感觉的就是林大姐，她肯定了我还是雪州的老师，雪州的人，我真的很感动。谢谢你，谢谢你一直以来的支持，因为我现在我可以了解到你在雪州教育厅的日子是怎么过的，那孤军作战的感觉真是不好受。谢谢你。

无趣的身份

我目前是以“借”的身份到另一个部门工作，能够体验新的工作性质，我心存感激。如果没有换一份工作，我肯定没有机会去了解教师在班上上课的情况，准备课程的过程，更甭说是和校长交流。由于我们的其中一个责任是去视察，所以校长和老师对待我们的态度也有所不同。至少，他们会和我们谈起他们对新课程的看法，教师们会向我们弄清这个新课程的方向。正因为身份的不同，校长和老师才会理会我们。如果换成是教师的身份，相信没有多少个校长会正眼看我一眼。至于老师方面，他们谈的可能是教学情况或学校情况，但很大可能性是没机会知道他们是否已掌握新课程的方向。
我今天能够有这种机会可说是非常难得，可惜的是有一好没有二好。我因为是通过人力资源来到这个部门，所以很多是都没办法很方便的处理。譬如说请假出国旅行，目前这个部门不会处理此事，而是交给人力资源部处理。可是，我用了好几个小时打电话询问，到现在还弄不清是怎么处理。看来我还得亲自上门去弄清楚，不然再打几通电话也枉然。另外，在这之前我有机会申请DG44，也因为我的身份，所以要通过另一方去处理。结果，就这样传来又传去，推来又推去，我的申请也因为逾期而没法处理。我不知道错过了此次的申请会不会带来很大的影响，不过若说处理个人的事情方面，那简直是麻烦透顶。
对于这样的身份，我即欢喜又无趣，欢喜的是有很多的新体验，无趣的是感觉上自己像弃婴。所谓“名不正则言不顺”，像我现在这种身份实在太没趣了。若说到要处理事情，到目前为止，我的确是问一次失望一次。理由很简单，那就是大家都不太懂得处理像我这种身份的人。说难听一点，我来这儿最好就是为大家减轻负担好了。最好我不用申请任何东西，也不用出国旅行，因为我们这种来历不明的人很麻烦。我试过打电话询问，结果那些人连我这种身份的名称都搞不清。“Secondee”,谁听说过呢？

八年后的独立

当了八年的教师，生活非常有规律，每天上学放学加课外活动，偶尔出席会议或课程，这就是老师的生活。可是，八年以后，我毅然转换了工作，大胆地尝试另一种工作性质，另一种工作环境。现在，我终于尝到了新工作与教师的不同。此刻，我只能在周末才能恢复我有规律的生活。我再也不是单纯的上班和下班，有时候我只需要准时上班，有时候却需要出坡公干。我开始和酒店有更多的接触，而且要训练自己擅于收拾行李，确保要带的东西都带了。当然，所谓的出坡公干也包括了找路和驾驶，这一点间接中训练了我的胆量、提升我的驾驶技术和学懂更多的路和地方。从福隆港回来以后，我觉得在驾驶方面，应该没有什么是不可以的。至于找路方面，则要主动和更勤于上网找路线。在这里，我逐渐学到了一个很重要的东西，那就是独立。过去，我也曾强调做人要独立，作为新女性要懂得经济独立和独立生活。可是，自结婚后，自己很多时候都渴望着靠丈夫，不用自己去闯。这是一种依赖，一种让自己堕落，让自己没办法学会独立的行为。我很高兴自己还年轻的时候，及早让自己找到学习独立的机会，做个坚强的女人。独立需要不少时间去学习和适应，希望有心的姐姐妹妹也和我一样站起来，大家齐齐来学习做个独立的新女性。

教师节快乐（六）

谈了这么多位成就我的老师，在此我要衷心的对你们说：“谢谢你们，因为有你们，才有今天的我。”
今天，我也是一名老师，或许我也做得还不足，教学法还不够好，知识还有待提升，但是有一点我绝对不假，那就是对学生的真心。
我在小学时候的求学阶段开始就视学校为我第二个家，唯有在这里才给我一种安心和平静的感觉。此外，我也很感激这么多年来的学习当中，老师们都没有恶劣地批评我，鞭打我，惩罚我。我真的很喜欢学校，因为我不仅可以在这里得到知识，给我的前途铺路，而且还给我找到了更多的友爱和肯定。在我人生最难度过的时候，学校给了我庇护和安全感。谢谢老师们没有给我雪上加霜，谢谢老师们没有再次的伤害我的心灵，谢谢你们让我对人重建信心。你们或许不觉得做了什么，但是我这当事人却可以强烈地感受到这一点。
曾经，我立志要当老师，就是要给学生们打造第二个家的感觉。在教书的时候，我没刻意去寻找和我一样的学生，但我会给每一个学生公平的对待和耐心地教导。我只希望他们可以感受到我对他们没有恶意，我要给他们的只是一个正确的指导。至少，我可以给他们感受到原来不是所有的人对他们不好。如果有不如意，那学校可以是第二个选择，这里绝对是一个可以让他们得到安心和平静的感觉。记得有那么一次，我无意中看到孩子身上被鞭打的痕迹，我的心就会有一种抽痛的感觉。我突然觉得那一条鞭就打在我的身上。我在想，这些可怜的孩子被打的时候，心里也很痛吧？
我一直在想，教育、育人，何止是学生？如果我有这样的能耐，我希望自己不只是当孩子的老师，更是家长的老师。我希望每一个人都可以快乐的成长，不要让他们受到心灵上的伤害。当然，我也希望全天下的老师都一样，真的要正视自己的专业，给教育这条路开创出美好的春天，为所有的人带来更美好的明天。
祝全天下的老师，教师节快乐。

教师节快乐（五）

提到大学讲师，我不能不提两位给我反面教材的讲师。第一位是在讲堂上发脾气的讲师。其实当时的情况我也不太清楚，印象中是处理着印刷教材的事，或许是处理不当，所以该讲师当下发了脾气，就在这么大的一个讲堂发了很大的脾气。她那不食人间烟火且很有气质的脸庞顿时变丑了，我心目中的气质中文系老师也破灭了。这位讲师的言行举止成了我的反面教材，她提醒了我，样子再怎么好看，在发脾气那一刻也会变得很难看。为此，我时时刻刻提醒我自己，绝对不能在学生面前莫名其妙的发脾气，因为他们在看着，在听着。即使再怎么生气，那一刻对学生说话，绝对不能对学生说气话。正因为这个经验，我当了这么多年的老师，我还是会控制自己的声量，自己的面目表情，绝对不能出现那狰狞的模样，那只会自毁形象。
另一个讲师给我留下的印象就是提醒我不要有所谓的爱徒，而且要给学生清楚的指示和教导。我也许很小气，可我无法忘记老师这样的一个一百八十度转变的态度。那时候我们要呈堂的是有关是词的活动。由于大家不是播放音乐就是朗诵词，于是我和拍档来了一个很大的改革，那就是用漫画来呈堂宋词。对于那些所谓不食人间烟火的中文系学生来说，这是一个很大的破坏。他们大力抨击我们的内容，不认同我们的报告，而这时候老师竟然也附和地取笑我们，还不认同我们放弃了朗诵宋词的做法。事后，竟然还有男同学说我们没了形象。我不知道这是什么道理，因为我们已经向老师请教了，老师的意思是我们做的还可以，谁料到呈堂的时候才来大力抨击。她没有很正确的引导我们，还敢取笑我们，这算什么讲师？再说，那些抨击我们的人，正是她的爱徒，就是所谓的不食人间烟火的人也！这件事我紧记至今，因为我绝对不会让我的学生在学习上莫名其妙地被抨击和受委屈。我们当老师的是引导他们的人，怎么可以在误导了他们之后才让他们受委屈呢？还有，事实也证明了一点，文学的东西不会只有一套的播音乐和朗诵，那狭隘地表现手法实在令人无法恭维。我知道这位讲师会这样的其中一个原因就是完全没有教学经验。她不曾正式在班上教过书，完全不懂的教育心理学和教学法。经过这件事后，我提醒我自己，如果要当人家的导师，一定要懂得教学法和教育心理学，一定要有同理心，而不是一味地陶醉在自己的文学世界里，因为那不适合当老师，最多只能当个文学的研究员而已。谢谢您两位当了我的反面教材和提醒了我为人师者所要留意的事，所以我的学生才不会成了牺牲品，受到更多的委屈。

教师节快乐（四）

能够踏入大学是我人生的第一个转捩点。大学，让我见识了更多的人和事，学识也有更大的增进。不过，对于老师来说又是另一种不同的经验。由于年纪的增长，思考和观察也跟着不同。无论如何，还是有一些老师叫我思念至今。第一个令我佩服的就是和我同乡的林老师。他具有一种叫我非常羡慕的能力，那就是记忆力一级棒。他随口可以叫出学生的名字，而且还记得该学生的家乡是在什么地方。坐在课堂上课，听他背诵一首又一首的古典诗词或古代散文实在是一种享受。林老师其貌不扬，可是他对古诗词和散文的掌握令我惊艳，所以在享受着他所背诵的古诗词是会有一种错觉，那就是突然觉得他帅呆了，哈哈!
第二个令我敬佩的讲师就是永不言休的钟老师，她雍容华贵，气质非凡，打扮得体，即使五十多岁了还保养得很好。听说她几乎每天都会游泳，而且能有上二十多圈，非常强壮的一位老师。她教我们小说，主题是女性。她给了我们至今我还深深记得的忠告，那就是女性应该要经济独立，更应该要情感独立。现在回想起来，她会有这样的忠告，极可能是和她的生活经验以及从小说中的人物所做出的结论。我一点也不怀疑她给我们的忠告，因为日子的考验也给了我这样的提醒。
第三个老师是我硕士班的某位讲师，他年纪已经六十多岁了，是一个非常慈祥的马来讲师。他给我们上课，第一件事就是劝我们读书不要太压力。为了不让我们太压力，他只给我们两份课业，一次的呈堂活动。此外，他也先说明我们的考试是“open book test ”。他这么做是有理由的，其原因就是在我们之前，他有一个四十多岁硕士学生正是在忙着准备课业的时候突然晕了过去，从此撒手离世。他的学生什么都有了，家庭也很幸福，却因为要拥有这个学位而断送了性命。这件事给老讲师很大的冲击，人生在世短短几十年，若为了学位而没了性命，那实在太冤枉了。为此，他不要其他学生再次发生这种事，时时刻刻提醒我们读书不要太压力，这是其他讲师不会说的话，这也是我第一次从这位讲师口中听到的话。说实话，我确实不能完全说读书没压力，这几年兼职读书的日子真的很辛苦，也让我感到很压力。能够从这位讲师口中得到一些安抚，心里感到很舒服，也很感激，因为他的话让我在当下感到很安心和放心。谢谢您，老师。

教师节快乐（三）

我有一位老师，他不是我求学时代的老师，也不是我大学的讲师。他只教了我一年多，过后我就离开了那个地方。这位老师是我师训学院的讲师，他就是钟老师。
讲到钟老师，只是外型就会叫人难忘。他长得很高，是我目前所接触的人当中长得最高的一位。也许是我长得高吧，所以一接触到这位讲师，心里感到很高兴，潜意识里在告诉自己，总算找到一位和我一样属于高人的老师了。
除了外型特别，这位讲师影响我最大的该数选择科系的那一刻。我依然记得当我拿到大学表格，对大学的概念很模糊，更甭说是选科系。当时我还在师训学院，便拿着表格找钟老师聊聊。钟老师得知此事后对我说了这样的一句话：“既然你在师训的时候也选择了华文组，而且我也留意到你对华文的喜爱，你或许可以选择中文系。这只是我的一些想法，你可以往这个方向想想。”当时候的我对升学的资讯非常有限，对中文系也感到很陌生，但是老师的一些想法却对我产生了绝对的动力，于是我毫不犹豫地在格子内填上了中文系。这个选择注定了我和中文结下了不解之缘，从此和中文打交道，而且还热爱华文教育，决定卖身给华文教育，并成了我终身的事业。
至今，我还和这位老师保持联络。遇到教育上的一些问题，我还是会向这位老师请教。老师不只是师训学院的华文讲师，他还是一个佛教徒。他对于学员很有爱心，非常包容他的学员，是值得我学习的对象。我能够联络上这位老师，继续向他请教实在是件难得的事。在此，我要向老师说声：“谢谢您，老师，教师节快乐。”

教师节快乐（二）

来到中学，我记忆中的老师更多了。
我依然记得我的华文老师在我中二的时候为了不让我戴花俏的耳环去学校，竟然告诉我这些耳环只有坏女人才戴，我们这些人是不戴的。我知道她的用心，但我心里清楚，戴耳环并没有错，也没有说坏女人才戴这种耳环。为此，至今我还是很爱戴耳环，有大有小，没有一定的尺寸。我在想，我的老师当时候这么说，是因为那个时代确实比较保守，不戴大耳环吗？我不肯定那个时代是怎样的，但我会提醒自己若要劝学生某些东西要有更强的说服力。
不过，我还是很感激她曾经在同学们前朗读我所写的作文，并在同学面前称赞我所写的文章。虽然我写的那篇文章是什么内容我早已经忘了，但是她的称赞确实给我留下了很好的感觉，因此我很喜欢写文章。谢谢您，章老师，是您让我不讨厌写文章。为此，我至今还是会给学生适当的赞语，而且如果时间容许或在我的能力所及内，我都会给学生详批，因为我要让学生真正的知道他们写得怎么样及给他们肯定。
另一个叫我印象深刻的老师就是我们的数学老师。他是一个男教员，教学法没什么特别，更没有我们今天所谓的批改试卷的经验。不过，他的好就是在于他很有耐心，教书是一步一步来，而且喜欢叫我们到黑板来作答练习。他从来没打过学生，也没骂过学生。我几乎没看过他发过怒或破口大骂。他让我可以在一个很静的环境下学习，感觉很舒服。为此，我很喜欢做数学练习。不管老师给我多少功课我都会做，而且一放学回家就开始做功课。就算我有跟不上的，也会向同学讨教，希望很好的掌握数学。
最后，还有一个老师也叫我难忘至今。这位老师一来到我们的学校就吸引住我们的注意力。他是一位男老师，平时驾着一辆大型的摩托车来学校，非常与众不同。后来，更叫我们兴奋的是他叫我们附加科学。他一进班就告诉我们，我们错了。我们若真的要学习，就干脆选择纯理科或纯文商科。不过，他还是让我们有机会体验了纯理科的学习过程。在他的教导下，我们有机会进行了很多很多的实验。这些实验包括了解剖、化学和物理等实验。也因为有机会解剖，老师一看到我解剖的情况就一针见血的告诉我，我不适合当医生。我很感激他的提醒，因为这样才不会叫我遗憾当年没选择纯理科，看来我真的不适合。当时候就弄清了这一点，日后才不会有怨言。
中学时候，我最记得的就是这三位老师，因为他们的形象鲜明，他们所做的事和所说的话叫我难忘至今。

教师节快乐（一）

放眼望去，除了政府有提及教师节以外，几乎没有什么广告会提及教师节了。这也不奇怪，母亲节或父亲节尚有商业价值，教师节有吗？如果孩子连父母都不懂得感恩的话，更何况是老师呢？老师，算什么呢？
其实，这么久以来，我也不曾写过我的老师。现在，我暂时不当老师，没教书也有一段时间了，且让我来想想我的老师吧！
我这一生人中，接触过不少老师。有人说学生最记得的老师是小学的老师，我在想是什么缘故呢？是因为我们年纪小，所以才比较容易感动吗？
小学的时候，最难忘的该数我三年级的马来文老师。当时我的ejaan表现不错，累积了很多100分，所以老师奖励我几支笔，后来年终还获得一个装有不少文具的铅笔盒。对我来说，这些奖励是很有价值的，因为我的家庭很穷，没多少支笔或像样的铅笔盒。至今，我依然记得那位老师的温柔和用心。她给我的铅笔和铅笔盒就像是一场及时雨。也许她完全不知道，可她给我的东西却叫我铭记至今。老师，我真的很感激你。
五年级，我因为能够回答老师有关成语的意义，全班只有我一个人不必被罚站。我看到爸爸就站在课室外头，他的面容告诉了我，他为我感到骄傲。这时，老师这样的做法提醒了我，要好好学习。也许是因为这个缘故，所以我平时读书都会做准备，以防老师问问题。
六年级，级任老师突然叫我出去读了一篇文章，过后告诉我某天某日就由我去代表班级比赛。当时候的我有些糊里糊涂，只懂得死背，连演讲的技巧是什么都不懂，当然也没有人可以请教。这是因为当年我刚转到那所小学。我没有怨老师就这样派我上台，但也提醒了我以后当老师要尽量引导学生。

这样的承诺

今天，一位同事突然给我们每人一份“Big Apple”的甜甜圈，并祝福我们教师节快乐。我不禁感叹，这儿的节奏太快了，快得我都不记得教师节就要到了。才感谢有人记得我们也曾经是老师的时候，突然电话响起来了。我一接听电话，那说话的人还真让我意外，因为这是我从来没想过会听到的声音。这个人是我前校的语文科老师En.Shoekri，他是希望我可以考虑他们做一件事，那就是帮忙改我班的试卷。不，应该说我之前所教的班级所考的试卷。我......答应了。虽然觉得很意外，也觉得很吃力，但是我还是答应了。
答应了之后，我开始烦恼应该在什么时候该试卷呢？想来想去，终于接受了选择周末改好了。答应他，是因为想到这是华文试卷，是我的学生的试卷。希望这些学生们可以尽早知道自己考得怎么样，然后继续努力学习。可是，我这样的想法除了我自己这么想以外，学生们会想吗？我做了这样的承诺，给前同事减轻负担，让学生拿到自己的试卷，换来的是人家说我傻，还是会珍惜我所改的试卷呢？有人认为只要做了就好，不要渴望些什么。不过，对我而言，这些都很重要。我希望我的学生会想，会珍惜，难道希望学生会想不好吗？
就是因为会想，才会让自己努力求上进，做一个有用的人，做一个有方向，做一个有目标的人。人会想很重要，越早会想越好，这是我所认为的。我不明白，为什么有这么多人不会想？是因为他们没痛过，没有危机意识，才会导致他们不用想吗？人，是不是真的要等到被针了才会感觉到痛，才要认真去想，才要做好打算吗？我不知道，如果真的是如此的话，那我只好祝福他们，但愿他们尽早懂事，会为未来打算，会感恩一切他人所给予的。很多时候，人所拥有的不一定是理所当然的。我希望这样的承诺会有人懂。

疑惑

在换一个工作环境之前，我是一名教师，每个星期五天就只能在风扇底下教书育人。若不是上课时间，就呆在教师的办公室，仰赖头顶上的那把风扇带来凉意。若不幸遇上大热天，我的头额一定满是汗水，有时不禁感叹我每个月赚来的薪水都是我的汗水换来的。
现在大可不同，每天八个小时可以说几乎都是在冷气房里度过的。这里的冷气真要命，每天不多加一件衣服还真不行。可是，叫我感到疑惑的是这儿不会叫我满头大汗，却让我手心直冒汗。只要我放下电话筒，之后就会留下汗迹。要不然，只是稍钉一两张纸，那订书机就会被我手心所冒的汗所沾湿。
手心所冒的汗很多很多，也很快就冒了出来，这都不是因为热所造成的。我老是手心冒汗，是因为什么呢？是身体太弱？还是我太紧张了？我一点也不知道。我想，这应该是我所需要去弄清楚的事。毕竟，这手心直冒汗给我带来了不少困扰。手心流了汗之后，掌心就黏黏的，非常不舒服。
这是我换了工作环境之后，第一次发现到身体状况好像有点不同了。我会找出答案......

十四天之后

在这里工作才两个星期，又有了新体验！
过去，我只是以参与者的身份出席会议。只要我做好手头上的东西就没事了，算起来还很简单。可是，这一次我的新体验就是以负责人之一的身份协助主任办课程会议。说到这就惨了，因为要对自己负责的部分做更多，要确保每一组都能够完成任务，而且要留意是否有人没参与。自己要和那些出席者坐在一起讨论。其实说出来好像也不难，难就难在我手头上还有一个很重要的工作要完成，但是我却要分出身来参与讨论，那才考功夫呢！
不过，我们出席会议，首要的工作当然是参与讨论。为此，那种牵挂着手头上的工作，却又不能做的心情叫我感到很无奈，也心里感到很焦急。更更恐怖的是老板会盯着你是否有参与出席者，却又要我完成手头上的工作，这种很“赶”的感觉让自己有点无所适从。况且，我对一切都还陌生的时候，还得要在很“赶”的情况下完成任务还真难也！什么都不懂，还在学习当中，要快都很难，只有干焦急的分。
曾经，我有些难过为什么自己不能做得好，为什么不能做得快。可是再回头想想，这本来就是件不容易的事。边学边做已经不容易了，还要加一个快更是“难难难”！听起来好像有点儿为自己辩护，可心里确实就是这么想。
无论如何，开始了，就不应该退下来。我要加快速度，让自己学得更快，做得更快，而且又快又没错误，那才是我的目标！
我要祝福自己，希望未来的日子可以有更好的表现，加油加油！

我在政府部门的日子（二）

工作的第二个星期，有幸参与视察的工作。还没到学校视察之前，我们得准备好要用的表格和准备信件以便得到总监的批准。过后，要搞清楚要视察的学校在哪个角落，老师的上课时间。有时为了避开堵车，五点就要起床，六点早上就要出发到该校去。有时遇到下午班最后一节，我们得看到六点多，再与老师和校长交流的话，时间随时会拖到八点多晚上才回到家。算起来工作时间蛮长的，但是这个就是代价。
除了所花费的时间和精力以外，最重要的是在视察之前，自己得先弄清楚视察的目标是什么，自己要的又是什么。此外，我们还要有一个正确的观念，那就是视察的目的不是要吓老师，不是要质问老师或为难老师，而是了解上课情况，了解老师是否掌握了我们的教育理念，还有更重要的一点就是尝试帮助老师解决疑难或给一些有建设性的建议。
我们视察的最终目标是为了我们的教育目标，给孩子一个有素质又有意义的教育，让他们掌握最基本的技能和让他们有兴趣学习。这是我们应该要弄清的事实。有时作为一个旁观者，看到那些学生很积极参与教学活动，开始有兴趣学习，甚至对学习充满期待时，心里的感动是非笔墨所能形容的。
根据目前的回馈，老师们都表示学生非常喜欢有趣味的学习，减少功课后，他们更认真写字，也对自己有更多的要求。听到这个消息后，心里感到很高兴和欣慰，因为我们真正的教育开始露出了曙光，但愿那些家长可以真正留意到孩子的改变，也希望那些家长可以配合教育部所推出的新政策，不要再以分数、班级和名次这些没意义的东西来满足自己的虚荣心。
我们要的是孩子主动学习，享受学习的日子，日后才会懂得终身学习，未来才会更好。

我在政府部门的日子

初到贵地，什么都不懂，能够怎么样呢？很简单，就是学。我是初学者，什么东西都得从新学起。从准备的文件、编号、内容、甚至那些部门的头头性格怎么样都要懂，总之一句话就是小心地学。还有，连该去哪一座楼、哪一层楼、要找哪一个人、影印在哪一层楼、在哪里找资料或文件夹都要懂。我星期一才报到，星期二开始正式学习加工作，随着“前辈”周游列国，认识人和事，很多东西要记，很多地方要认，真像一个初出茅庐的小姑娘，所幸薪金不是从新来过，不然我会欲哭无泪，而且肯定不会走出这一步。
在这儿走动也有四天了，发现我们不只是在自己这一座楼走动，还有走到另一座楼，那一座楼非常重要，这一座楼是负责钱的，也就是说，就是总监签了名，我们还要得经过会计部的审核，审核后，所预算的钱对了，才可以真正进行活动。所谓没钱不能办事就是如此。此外，我们还要到另一个地方交公文，那个地方是活动前后都得去的地方，他们要看的是我们所找的酒店，预算案，还有活动后的账单。
接下来，我们还有找副总监签名，然后我们才能够打电话通知老师和发信请老师们出席会议。因此，我的老板问了我这么一句话：“出席会议是不是很容易呢？”我确实很认同，因为只要收到信，校长说行，我们就开开心心地出发去了。不过，要办这些活动的前后工作原来是何等的复杂。尤其是等那些“大人物”签大名和等待着公文批下来是最花时间的。如果遇到时间紧迫时，还得加班把工作做完，确保活动能够如期进行。
其实，上述所说的工作只是一小部分而已。我今天刚收到信，下个星期二要到学校去考察。这也是工作之一。至于真实情况如何，就有待下星期二考察后才能分晓了。

走了以后

走了以后的这段日子，我还真的落得清闲。放学后，自己也可以加入其他人的行列，一起回家休息去了。可是，前几天，我在线上和学生聊了一会后，竟然发现我离开的那所学校的华文班学生开始不想学习，对新老师有所埋怨，还十多个人说好一起逃课以示不满。
我曾经劝说过学生们一定要主动学习，在怎样的情况之下也要坚持学习华文。可惜这群学生不听教，我走了以后就不想学习了。有同学说他们觉得该新老师无心教学，没好好教导他们而不想学习，针对这一点我不愿置评。我只能说，换个角度来看事情，现在他们需要的是要靠自力，一定要自己有心学习，而不是环境变了就轻言放弃。不管上课的人或情况如何，至少有一点是很重要的，那就是他们来上课，就会接触到华文，有一个学习华文的环境。
何况，华文班若关闭，以后再开就很难很难了。他们要知道，开华文班还真不容易，千万不要就这样轻言放弃了。还有，我在那所学校待了千多个日子，花了那么多时间和精神，我播了那么多种，所期待的就是让这个华文在该校茁壮成长，大方异彩。未料到只在那短短的一年多，中四班竟然有那么大的变化，我知道后还真措手不及，没办法接受。
希望该学生可以很好的将我的意思传达给其他同学听，但愿他们可以改变心意，坚持到明年的大马教育文凭考试。
我一向来都这么想，世上没有所谓没有你不行的，我走了以后，一定会有人取代我去执行任务。我期待着，走了以后，那儿的华文班可以如常上课，那儿的学生还会继续学习华文。
走了以后，一切还是持续下去。

半个耶稣

一个用粗口骂我的女生从副校长室出来，哭哭啼啼地向我求情，因为她的下场如何就看我是否原谅她。还没说出我的决定前，我告诉她，我已经警告她们那一班的人无数次不准说粗口，不应该这么没文化，对吗？女生点头承认。我说，在班上，我只要求他们有良好品行和读好书，对吗？女生又点头称是。我再说，既然我只要求他们品行良好，读好书，难道我有错吗？为什么我没收她的朋友的手提电话，她得骂我粗口？她无言以对。
我问她是不是基督教徒，她说未洗礼，但因为常接触，应该是基督教徒。这也就算了吧！我问她，耶稣教了人哪些东西？她说要做个好人，不要有罪。我笑说那我真是半个耶稣，虽然不是耶稣，但讲的话也差不多了。女生笑了。我告诉她，我也像耶稣那样，希望她学好，做个好人，所以在教育她。可她犯的偏偏就是耶稣所阻止的。我劝她说，所谓的宗教不是讲，而是身体力行。既然称自己为基督教徒，就要奉行其教义，做个好人。我要的和耶稣教的不会有太大的差距。
最后，我提醒她，我只给她一次的机会，就像今天所教的课文《人生不能重新来过》。机会只有那么一次，她下次若选择错误就没有再回头的机会。结果，她很老实的许下承诺，不会再犯，还答应星期一把所有的功课补交上来。我不知道她是否讲到做到，不过我自己确实又再次的给学生改过的机会了。这已不是我第一次给学生机会，只是那些学生是否懂得悔过才是问题啊！
过去，我在旧校扮演的是华教分子的角色，为中华文化播种。在这儿，我的角色则像半个耶稣，一直在说教，一直在给学生机会。刚才我和一位朋友聊起教育，他劝说要给学生机会，引导学生，不要将他们提早踢给社会，这叫我更感受到任重道远。谁说我不给机会呢？我看着他们年轻的脸庞，想到这个年纪的叛逆和无知，我又何忍于放弃他们呢？
为此，我一直在班上说教，一直对那些犯错的学生说教。我几乎都有点儿不认识自己了！怎么我越来越像半个耶稣了呢？唯一没办法做到的，应该是给人打了左脸，再让人打右脸吧！我做不到，真的做不到。
想来想去，我还是觉得自己只称半个耶稣好了，天天进班给学生讲耶稣，就算他们认为我也唠叨，也好过没做到这一点。我不知道这些孩子的家长做了什么，也不知道他们怎么教育孩子。不过，我确实有这个责任去好好引导他们。因此，我会尽我的所能，给这些学生辅导和教导，希望他们不要行差踏错，平平安安地走完这条学习的道路。他们或许不知道，人生是不能重新来过的呀！

育人

看着一个做母亲的和一个当阿姨的在他的身旁，一直提醒他要认认真真地道歉，而他却无视她们的苦心，眼睛直瞪着天花板时，我真的很替做母亲和当阿姨的感到难过。两个当家长的都自知理亏，可他还是依然故我。他以为我要讨的是一个道歉，就随便给我好了。其实，他不知道，我们表面上要看到的道歉，背后的真正意义是要他知错能改。只要他真正知错，很有诚意的悔过和道歉，我还是会给他一个机会，减少他被记大过的分数。可是，他这个人就像似铁定了心般，坚持不认错，不想悔过。两个大人为他的固执急得不得了，而我则定睛望着他，平心静气地告诉他，他这是在维护他无为的自尊。他以为这一切只是输和赢的游戏规则，不过我很老实的告诉他，这次的会面不在于看谁输谁赢。反之，他现在只需要知道一件事，那就是犯了三条罪状。一、做出下流的动作，二、因为所做的动作不雅，是不尊重老师所为，三、欺骗老师。三条罪状，指的不是他顶撞我，而是他有意识的做了这些错事。我不是要跟他辩论谁是谁非，而是告诉他这三条都是罪。我们身为华人，学华文要学的是我们华人一直引以为傲的文化，还有我们一再强调的“礼、义、廉、耻”。可他呢？现在却同时犯了没有礼和不知耻的错，这还叫做懂文化的华人吗？我要他身为华人的，从我们身为华人的角度来衡量有关价值观，面对他自己，为自己所做错的事道歉和悔过。我很有耐心地望着他，跟他说话，我手中的笔还未在行为卡上扣他高达40分的分数。他的母亲非常明白，我要看到的是他知错，因此一再地劝他说着：“你知道吗？你的老师是在给你机会啊！她花了这么多时间，这么耐心跟你讲话，这是要给你机会呀！”我没有阻止他母亲所说的话，只是再次地提醒他，就算忘了我是老师，只是一个比他年长的人，身为一位长辈，仰或人家的妻子、女儿、姐姐，也不该受到这样的对待。
试想想，现在他在学校做错了事，我们身为师长的还可以给他引导，改正他，给他改过的机会。来到社会，这是性骚扰的行为，等在他面前的可就是法律诉讼。他难道不知道，这样的行为是不当的吗？是犯法的吗？再说，我选择在纪律室里和他的两位家长处理这件事，还把门给关上，是因为我不要叫他难堪。至于他呢？他侮辱我的时候，是当着十多个学生的面前。我这么照顾他的尊严，难道他还看不到吗？我没有说出这些动作的目的，也没对家长说，但是家长看得很清楚。此刻的两位家长伤心归伤心，生气归生气，不过还是没忘了劝他好好地反省，好好地向我道歉。我也不知花了多少时间在该会面上，只是钟声突然再次响起。我的手表清楚指着早上九点四十分钟，是我进班的时间。这时，眼前的他从一开始叛逆的眼神、放肆的举止、无礼的说话到了现在，他已经不再争了。瞪着天花板的眼睛随着时间的流逝逐渐往下移，不耐烦的道歉也化成了轻轻的道歉。不，我应该说他在这之前是全副武装，处于准备与我作战的状态，现在可说是无心恋战了。于是，我结束了这耗神耗力又耗时间的会面（或者说精神的斗争），结束了两小时的教导。虽然很伤身，伤神，不过我还是觉得值得这么做。至少，我没愧对自己身为华文老师和纪律老师的身份，尽了我应该要尽的责任。这一次的会面，不仅是在考验我对学生的耐心，面对家长的能耐，也同时让我深深地体会到这育人之计，用的何止是两个小时就可以完成呢？育人这条路，还很长很长。所谓的“终身之计，百年树人”说得一点也不为过啊！

不可思议

今天一早，两位知情的女同学向我提起了昨天的事。女同学走到前来，轻轻地问：“老师，您的东西找到了吗？”她们俩神色凝重，看来也很替我担心。她们也只是好心，却不小心提起了我的伤心事。这事可把我的给心偷走了。我无奈地说：“看来机会渺茫。不过......你们可以为我祈祷，祝愿我尽早找到，好吗？”原本是很难过的我突然口风一变，开出了这样的要求。女同学腼腆地笑着，礼貌的行了礼走开。
说了这番话之后，心里觉得舒服多了。虽然我昨天花了好长的时间，沿着走过的路线，在学校走了一圈，从下车的地方，走到了办公室，洗手间，好几间的课室，还有纪律室，可我还是没有找到那丢失的宝贝。
要找回她们，谈何容易？她们很小，很轻，但价值不轻。一个不留神，给人捡去了，要拿回来的希望可就没了。我有些失望地走进班教书，默默地等待着放学的钟声响起。不过，我还是坚持一点，我应该可以找回来的。因此，我一放学后赶快收拾好东西，沿着来学校的路线，尝试寻回我的宝贝。
我走着走着，直到走回家，走进去房间去，然后我打开灯一看，啊......梳妆台什么也没有，我不禁低垂着头叹气。可是，不晓得为什么，我的眼睛还是很不甘心地往四周扫了一圈。咦！我的眼神不由自主地停留在我的脚边，痴痴地望着她。没想到啊，这个特别小的家伙就静静地躺在那儿，像被我抓到似的，乖乖地待在那儿跟我打招呼。我超兴奋地把她捡了起来，心里直喊着：“找到了！找到了！”我想我的信念果然让我找到了她。于是，我继续努力再找回另一个，因为在这里找到她的机会应该很大。我的心充满了希望，人一直在整间屋里穿梭着，不停地找啊找的。我不知花了多少的时间去寻找她的踪影，可惜一个小时又一个小时地过去了，我还是没找到她。这一次我真的没办法再坚持下去了，因为我找不到啊！
没有了另一个，我当然无法释怀，但是我还是再次告诉自己：“明天应该可以找到的。” 我在心里默默说了这一句之后，倒头睡了一觉，今天一早又回到了办公室。很幸运的是我遇上这两位好心的女同学，她们的关心让我说出了心里想说的话，所以心里好过了一些。接着，我收拾好心情，又展开了一天的教学。从中四的班，再走到中五的班，我分秒必争，不停地在班上讲课，口若悬河，借题发挥的习惯还是没有改变。没办法，名句精华是我发挥的最好机会。
过了两堂课，心情变好了，所以再走进昨天已上过课的中二班时，已经不像昨天那么沮丧了。我放下东西，接受了同学们的请安，正打算拿出课本开始讲课时，突然有一位长得瘦黑的女生走了过来。“瞧她的模样，大概又是要上厕所之类的吧！”我心里在嘀咕着。望着那个女生，我还来不及开口问来者何意，女生已站在我的面前，拿着某个东西在我眼前晃呀晃的。“老师，这是你的东西吗？”女生用她那小而亮的眼睛望着我，问起了这样的问题。我定睛一看，天哪，小小的她，仿佛像一颗活着的心那样在跳动着。“噢,太妙了！这么难以置信的事情真的发生在我的身上了吗？”我问我自己。眼前的这个东西啊，还不停地散发着耀眼的光芒，比平时还要闪亮。我不禁心里欢呼了起来：“啊哈，那载着六年纪念使命的她，真的安全回到了我的身边了吧？”虽然心里一直在问着，也很难相信，但我还是认了。
看到宝贝还在女生的手里，我边按捺着声量，边拉开一张笑脸轻轻地向她千道谢，万道谢，才伸手将宝贝接了过来。我真的没料到，能够寻回她还多亏这位同学，这位女同学正是我的恩人啊！好不容易拿到这个宝贝，失而复得的经验提醒了我，要小心地把小宝贝放进包包里。于是，我慎重地把她存好，再整顿好心情，才开始了这一班的课。这一课，我给这中二班同学的是唐诗，是杜甫的一首好诗。更难得的是，这两天我也收获很大，所得到的竟然是两个超棒的东西，一个叫做信念，另一个则叫做诚实。
多亏了这两个好东西，让我寻回了我的一颗心，也让我看到了这所学校的学生还有希望。这两天，还真的不可思议！

一句话

卓文萱的《一句话》又再次地在我耳边响起。只是，这一次是由终极天团的d'AGE所演绎，而不是原唱者卓文萱。为了出线，她们明显落足了心思。不过，这首歌，引起我的共鸣的不是她们的深情，也不是里头的爱情，而就单单是这首歌的歌名《一句话》，还有背后那说不出口的感觉。
有人说，华人是含蓄的民族，很多真心真意的话不好意思当面说出口。曾经遇见这样的人，在我离开前写了字条给我，也这么说：客套话还是要说一句：“谢谢”。这真的是客套话吗？这一句话，可能我平时也可以听到，所以会认为读字条的我不觉得“谢谢”一句话很重要吗？还是，你以为不用说，我也可以感受到呢？难道，真的是爱在心口不用开吗？
一句话，它可以让灰色的天化成风光明媚的蓝天，一句话，它可以让粗旷不羁的人因此含羞脸红，一句话，它可以让厌世绝望的人重新振作起来，一句话，它可以化腐朽为神奇，一句话，一句话，它可以是让世界充满意义充满希望。就像认识了一千五百一十五个日子的你们，给了我一句话又一句话，让我了无遗憾，让我动容，让我坚定地对自己说：“再怎么辛苦，都是值得的。”
谢谢你们的一句话，谢谢你们给我一句话，因为我在乎这么一句话，真的，我很在乎。我在乎的不是形式化的一句话，而是发自内心的一句话。
人因为有血有肉有情，所以有很多很多的话要去表达他的情感。我，一个有血有肉有情的人，有一句话，也放在心里很久，来不及对你们说：
“亲亲我的宝贝们，我也很爱你们，我也很谢谢你们。”
这一句话，是特别送给特别的你们。

愧疚

这一次，我终于释放了自己，脸上放心的让他湿了。无他，身边无人，最是安心。
望着你们这些天真可爱的女生所留下的字字句句，没想到那心思竟和我一样，可真是心有灵犀一点通。只是，差别在于你们毫不保留地说了出来，而我却最最最怕面对的问题。
我只能说，这一次我诚心诚意地对大家说：“对不起！”
我知道，我半途舍你们而去，我无法陪伴着你们完成这个学习天涯，我对着你们四年有三个月，差那七个月，我却先行离开，是我的不对。
不是没想过，也不是没考虑过这样做的后果。但是我曾经对大家说过，我最爱的一个名句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我还是会祝福你们，我的精神还在，不是吗？
我的离开的是你们，但没有离开华文事业。只是，我这一次是以另一种方式为这华文事业播种，栽培而已。
过去，都是小瓜们离开我，这一次，我抢先一步离开，也许真的伤害了你们。不过，我相信你们的能耐，而我也已经完成了我的责任。
我相信你们，没有我在身旁，你们也一样可以做得很好。祝福你们，也请你们原谅我的离去。
我对自己的离去感到抱歉，真的很抱歉！

猿声响起

呼号声应玻璃的碎声响起，看来有很多人感到非常兴奋呢。
唯有我心里在哀悼，是为那可怜又无辜的玻璃片而为他们哀悼。
用心一想，真替这些玻璃不值。望着这四周的玻璃，实在是要为这些可怜的玻璃叫屈啊！
被人又炒又烧又夹的，好不容易才有今天的面貌，没想到落得如此的下场。
实在对不住啊，你们来错了地方，来到这未开化的地方，完全不懂得你们的用处。
我想，如果你们有得选择，如果你们可以说话，如果你们能够自由行动，
你们，肯定逃之夭夭，绝不会呆守在这儿，任这些可怕的人伤害自己吧？
想到这里，我不禁脸红了起来。实在抱歉，因为我曾经那么坚持地要来到这儿。
我现在就和这些人在一起，我怎么能够自甘堕落，和这些人在一起呢？
我苦闷，我气恼，但是，我无可奈何，也无语。我什么也做不了。
因此，我低垂着头，抱紧书，好想就这样离开这里，避开这些莫名其妙的呼号声。
不到二十秒，才走了那几步，耳边突然响起了一位少女的声音：
“是猿声，是猿声，对吗？
您昨天说的猿声，又再次响起了。”
少女，带着兴奋的眼神望着我。
我无奈地应和她的话，“是啊，猿声响起!”我哭丧着脸说着。说毕，便避开了她的眼睛，
然后加快脚步，往前走去。还好，我现在可以远远地避开猿声。
其实，我很想对那个少女说：“我一点都不高兴听到猿声！”
其实，我也想提醒那个少女说：“请你，请你也不要用兴奋地声音告诉我，猿声响起来了！”
我无力地说着。
凭良心说，我讨厌这班胡乱喊叫的人，我讨厌他们这样撒野。
他们以为，就只有他们可以这么叫吗？
如果，如果真的可以，我也想呼号，我也想呐喊，我也想大声地说：
“猿声，你们不要再响了，可以吗？”

天气

今天的天气真好！
没有猛烈的阳光，不用照得你张不开眼睛，也没有倾盆大雨，不会吵得你听不到声音。有的，只是很多很多的云，停顿在空中。是犹豫不决吧，是不知道该狠狠地将眼泪撒在大地，还是快快褪去，让太阳老爷他出来给大家照个面。
也许会有很多人在恨，没有太阳老爷，衣服不干哪！没有太阳老爷，没得运动哪！还是，有少许的人会后悔没拿假，泡在温暖的被里享受这美好的一刻。可是，你不要怕，我喜欢你，就喜欢你这个样子。没有让人有压迫感的阳光，也没有叫人苦恼的嚎啕声。
就这样好了，恰如其分的天气，让我想起了“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的潇洒又有些矛盾的离别愁绪。还有叫我莫名奇妙的愉快心情，好像李白他“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。呵，好想哪，就这样轻松愉快的离开，还有难得的潇洒。
何苦再考虑一些什么，何苦有什么不安，你还在想吗？不用了，就这样好了。我真的喜欢。喜欢你现在的样子，没有激情，没有兴奋，只是适度的表现，可以让我的心平气和下来。这样的天气是多么地难得，我期待已久。天气你好啊，我等你已等得太久。

让生命起飞

曾几何时，部落格成了许多人生活中的一部分。读着他人的部落格，自己也很想成为一分子。
成为一份子，可以涂涂写写，让心中的郁闷或喜悦飘荡在这飘渺的空间，好不舒畅和自由啊。
自由啊，要自己去争取，要自己采取主动，要自己跨出一步，要自己肯付出可贵的时间精神。
不怕不怕，争取也罢，主动也罢，跨出也罢，时间精神也罢，不怕不怕，
最重要的是让生命起飞吧，让生命不再封闭起来，
要快乐，是要快乐。